Archiv der Kategorie: Befreites Lernen

Lehrmethode nach den Maßstäben der Mathetik, unter Berücksichtigung der sprachlichen Verbindung zwischen kognitiver Erfassung und motorischer Umsetzung – was der Mund spricht, führt die Hand aus – Abbau innerer Barrieren durch und für das Erlernen eines Musikinstruments.

Befreites Lernen – Teil5 – Intuitive musikalische Wahrnehmung

Publiziert am 12. Februar 2011 von admin

In meinem Falle, und vermutlich auch spezifisch für eine ganze Generation, musste die Musik also “gefühlt” wahrgenommen und umgesetzt werden. Dabei entwickelten sich andere systematische Schreibformen, wie die “Tabulatoren”  (TABS) oder Pfeil-Skizzen.  Ich nenne das einfach mal “Malen nach Zahlen”. … Weiterlesen →