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Befreites Lernen – Teil2 – Geschichtlicher Rückblick

Publiziert am 10. Februar 2011 von admin

Zu meiner Schulzeit waren die Strukturen der Musiklehre noch eher alt hergebracht: Notenkunde, Kanon und Blockflöte galten als vorherrschend in der musikalischen Erziehung. In den 1960er und 70er Jahren diente dies wohl mehr disziplinarischen Zielen, als denen, die Muse und … Weiterlesen →